Секция 4.

КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАС

Шестакова Светлана Вячеславовна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ В МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Стоянова Евгения Олеговна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ

Коррекция проблемного поведения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития методом сенсорной интеграции

Комкова Кристина Геннадьевна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ, Россия, г. Москва

РАЗВИТИЕ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Атюгеева Айнара Алимхановна, студент ФГБОУ «Московский педагогический государственный университет»

РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЛЁГКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Шрамкова Людмила Александровна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Чернышева Анна Андреевна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ

ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

Сиротина Надежда Сергеевна, магистрант ФГБОУ ВО МПГУ

Исследование понимания прочитанного текста у учащихся начальных классов с детским церебральным параличом

Петрищева Александра Андреевна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г. Москва

ФОРМИРОВАНИЕ СЧЕТНО- ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

Васильева Наталья Сергеевна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г. Москва

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОСТОЯНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО КОМПОНЕНТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ СО ВЗРОСЛЫМИ

Рябчук Елизавета Владимировна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г. Москва

РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ

Соломина Оксана Анатольевна, студент ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

ПОНИМАНИЕ ОБРАЗНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ТНР)

Карачевцева Ирина Геннадьевна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Россия, г. Москва

ПОНИМАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Асилбекян Сона Сантуровна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический

Государственный университет», Россия, г. Москва

ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР

Малюжко Елена Кирилловна, обучающийся по программе бакалавриата ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г. Москва

ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Чернышева Анна Андреевна, магистрант ФГБОУ ВО «МПГУ», Россия, г. Москва

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

Самордина Маргарита Викторовна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский Педагогический Государственный Университет», Россия, г. Москва

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Егорова Татьяна Алексеевна, магистрант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г. Москва

МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА

Никулина Наталья Владимировна, магистрантка ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Россия, г.Москва

Современные проблемы дошкольной дефектологии: взгляд в будущее

Секция 4. Формирование готовности дошкольников с ОВЗ к обучению в школе